telefon:495 523 031, 495 523 032fax:495 537 736
ředitel:Mgr. František Obrkontakty:
REDIZO:600088561IČ:49333852
email:skola@bezrucka.cz
zřizovatel:Magistrát města Hradec Králové, třída Československé armády 408, 502 10 Hradec Králové
ŠVP-Otevřená škola, č.j.927/2007

Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468

Bezručova 1468, 500 02 Hradec Králové , www.bezrucka.cz
Otevřená škola
Učební osnovy

Rozšiřující oblast

Volitelné předměty

Tato oblast obsahuje předměty volitelné a nepovinné, jejichž zařazení do učebního plánu sleduje individuální rozvoj žáka podle jeho zájmu a prohlubování vzdělání v jím zvolené oblasti. Nabídka předmětů kopíruje jednotlivé vzdělávací oblasti učebního plánu. Kromě druhého cizího jazyku, který nabízíme od sedmého ročníku, není u ostatních volitelných předmětů návaznost v dalších letech podmínkou. V sedmém a osmém ročníku je týdenní časová dotace na volitelné předměty 2 hodiny a v devátém ročníku 4 hodiny. I když se nabídka předmětů každý rok inovuje, jsou předměty, o které je tradičně zájem každý rok. Nabídka a náplň předmětů se průběžně aktualizuje podle personálního složení sboru i zájmu žáků. Z nepovinných předmětů se v nabídce pravidelně objevuje Sborový zpěv, Přírodovědná praktika a Volejbal.

Charakteristika volitelných předmětů:

TECHNICKÁ PRAKTIKA(7.-9.ročník) – zájemci dostanou možnost v dílnách rozšířit své technické dovednosti při zpracování různých materiálů, budou pracovat i se stavebnicemi LEGO technik (vhodné spíše pro chlapce).

SPORTOVNÍ HRY(7.-9.ročník) – průpravná a herní cvičení zaměřená na obratnost a pohybovou přípravu, ale i netradiční sporty - vhodné pro chlapce.

ZÁJMOVÁ VÝTVARNÁ VÝCHOVA(7.ročník) - seznamuje žáky s časově a technicky náročnějšími výtvarnými technikami, prvky lidové tvorby a základy uměleckých řemesel.Prohlubuje jejich kladný vztah k výtvarnému umění.Pomocí tvůrčích činností si žák zlepšuje své znalosti výtvarných technik, neverbální komunikaci, jemnou motoriku a učí se soustředěné a pečlivé práci. Rozvíjí svou tvořivost a vnímavost k sobě samému i okolnímu světu. Vytváří příležitost pro vzájemnou spolupráci, učí žáky toleranci a napomáhá utváření kladných postojů a hodnot.

KONVERZACE V ANGLICKÉM JAZYCE(7.-9.ročník) - předmět je určen dětem jazykově nadaným, poskytne jim rozšíření slovní zásoby, pohotovost v komunikaci a uplatnění vědomostí v praxi. Předpokladem je samostatnost ve studiu a zvýšený zájem o jazyk.

MATEMATICKO-FYZIKÁLNÍ PRAKTIKA(7.-9.ročník) – určeno dětem se zájmem o přírodní vědy, fyzikální procesy v přírodě, jednoduché pokusy a pozorování.

NĚMECKÝ JAZYK(7.-9.ročník) - pro začátečníky, jako druhý cizí jazyk k povinné angličtině. Při této volbě není možné volit druhý volitelný předmět, jelikož časová dotace NMJ je dvě hodiny týdně. Toto je jediný volitelný předmět u kterého předpokládáme návaznost i v dalších dvou letech.

CHEMICKÁ PRAKTIKA(8.-9.ročník) – děti si budou osvojovat základní dovednosti laboratorní techniky a při zajímavých pokusech si rozšíří své znalosti a vědomosti.

SEMINÁŘ Z MATEMATIKY(9.ročník) - pro zájemce o gymnázia – náročná příprava, důraz na kvalitu a kvantitu příkladů, logické úlohy.

- pro ostatní typy škol s maturitou – větší zaměření na geometrii.

SEMINÁŘ Z ČESKÉHO JAZYKA(9.ročník) - pro všechny uchazeče o studium s maturitou - komplexní opakování a prohlubování znalostí z oblasti mluvnice, slohu a literatury,příprava k přijímacím zkouškám

TECHNICKÁ GRAFIKA – děti na počítačích za pomocí speciálních počítačových programů vytvářejí jednoduché projekty z oblasti architektury a staveb.

DIGITÁLNÍ FOTOGRAFIE A GRAFIKA - získání dovedností při práci s digitálním fotoaparátem, skenerem, úprava snímků v počítači, tisk. Vytvořit jednoduchou kresbu, leták, vizitku, obal CD s použitím vlastních nebo skenovaných fotografií. Základní dovednosti při zpracování zvuku a videa v PC (vlastní digitální fotoaparát není nutný).

ČEŠTINA NETRADIČNĚ - hravě pojaté osvojování a prohlubování poznatků části učiva českého jazyka a literatury v propojení s jinými druhy umění, vybrané kapitoly mediální výchovy, praktická vyústění ze zjištěných poznatků – tvorba projektů a her, možnost publikace prací (školní časopis i s internetovou verzí), práce na PC, verbální a neverbální komunikace