Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468

Charakteristika vzdělávací oblasti

Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět je koncipována pouze pro L.stupeň základního vzdělávání. Rozvíjí základní poznatky žáka o životě společnosti, o živé a neživé přírodě a jejich významu pro člověka. Vychází z prvotních zkušeností, znalostí a vědomostí žáka, ze specifik místa, kde žije. Žák se učí nově nabyté znalosti a dovednosti uplatňovat v běžném životě.

Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět pomáhá žákům utvářet citový vztah k rodné zemi, k nejbližšímu okolí. Žáci si vytvářejí základy hodnotového systému a zdravého životního stylu. Osvojují si a upevňují vhodné chování a jednání mezi lidmi, učí se chápat rozdílnosti mezi jednotlivci a tolerovat je, navzájem si pomáhat a spolupracovat.*

Vzdělávací oblast tak připravuje základy pro specializovanější výuku ve vzdělávacích oblastech Člověk a společnost, Člověk a příroda, Výchova ke zdraví, které jsou koncipovány pro II.stupeň.

Vzdělávací oblast Člověk a jeho svět je členěna do třech vyučovacích předmětů:

Prvouka

Vlastivěda

Přírodověda

Prvouka v 1.- 3.ročníku obsahuje pět tematických okruhů.

Místo, kde žijeme

Lidé kolem nás

Lidé a čas

Rozmanitost přírody

Člověk a jeho zdraví

Žáci si v tomto vyučovacím předmětu rozvíjejí poznatky, dovednosti a prvotní zkušenosti získané ve výchově v rodině a v předškolním vzdělávání. Podrobný obsah jednotlivých tematických okruhů je podrobně zpracován v následujícím přehledu učiva jednotlivých ročníků. Ve výuce se vzdělávací obsah jednotlivých okruhů vzájemně prolíná.

Vlastivěda ve 4. a 5.ročníku je rozdělena na Zeměpisnou část a Dějepisnou část.

V zeměpisné části pracují žáci s mapou ČR, učí se o naší zemi a jejím začlenění do Evropy.

V dějepisné části se seznamují s nejdůležitějšími okamžiky v historii naší země.

Obsah obou předmětů je opět podrobně zpracován v následujícím přehledu učiva jednotlivých ročníků. Ve výuce se vzdělávací obsah jednotlivých předmětů prolíná.

Přírodověda ve 4. a 5. ročníku je rozdělena do dvou tematických okruhů:

Živá příroda

Neživá příroda

V těchto okruzích poznávají žáci Zemi jako planetu Sluneční soustavy, kde vznikl a rozvíjí se život, velkou rozmanitost a proměnlivost živé a neživé přírody naší vlasti.